Nhằm đáp ứng nhu cầu của giáo viên và học sinh về một bộ tài liệu gọn nhẹ, dễ tra cứu, tiện lợi và khoa học trong việc dạy – học môn Ngữ văn, nhóm tác giả đã biên soạn bộ Sổ tay Trọng tâm kiến thức Ngữ văn theo từng lớp học. Bộ sách hướng tới việc hỗ trợ giáo viên trong giảng dạy, đồng thời giúp học sinh tự học, tự củng cố và mở rộng kiến thức một cách chủ động, hiệu quả.

Với mong muốn trở thành người bạn đồng hành tin cậy của thầy cô, học sinh trong quá trình dạy và học Ngữ văn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, cuốn Sổ tay này đã hệ thống hoá kiến thức trọng tâm của mạch nội dung cơ bản của chương trình, trình bày cô đọng, có sơ đồ, bảng biểu dễ nhớ, dễ vận dụng cho học sinh, giáo viên. Các bậc phụ huynh có thể tham khảo sách để hướng dẫn con học, giúp con hình thành thói quen tự học, tự kiểm tra.

Sách gồm ba phần chính, bám sát cấu trúc chương trình và định hướng phát triển năng lực học sinh.

- Phần một. Đọc hiểu: Hệ thống hoá các mục từ về những vấn đề chung của lí luận văn học cũng như những khái niệm, thuật ngữ của từng loại/ thể loại văn bản, sách tập trung đi sâu vào các khía cạnh: khái niệm, đặc điểm, cách ứng dụng khái niệm đó vào đọc hiểu, ví dụ minh hoạ và một số lưu ý về các lỗi sai thường gặp.

- Phần hai. Viết: Bám sát theo các kiểu bài viết tóm lược những khái niệm liên quan, yêu cầu của từng kiểu bài, sơ đồ dàn ý, các bước thực hành viết theo quy trình, phân tích ví dụ minh hoạ, lưu ý một số lỗi sai thường gặp.

- Phần ba. Tiếng Việt: Gồm các mục từ về kiến thức tiếng Việt được triển khai theo mạch logic: khái niệm, ví dụ minh hoạ và một số lưu ý khi thực hành, vận dụng.

Sách kết hợp việc hệ thống hoá các vấn đề lí thuyết dưới dạng sơ đồ tư duy, bảng biểu,... một cách cô đọng, trực quan, giúp giáo viên và học sinh dễ dàng hình dung, khắc sâu kiến thức. Bên cạnh đó, các ví dụ minh hoạ khi sách trình bày các nội dung kiến thức về đọc hiểu và viết gần gũi, phù hợp với đối tượng tiếp nhận.

Nhóm tác giả tin rằng cuốn Sổ tay Trọng tâm kiến thức Ngữ văn sẽ góp phần làm mới cách học, giúp các em học sinh yêu thích môn học hơn, đồng thời giúp quý thầy cô có thêm công cụ hữu ích trong công tác giảng dạy.

Dù đã có nhiều nỗ lực trong quá trình biên soạn, song sách có thể khó tránh khỏi những thiếu sót. Nhóm tác giả mong nhận được những ý kiến đóng góp quý báu của bạn đọc để cuốn sách ngày càng hoàn thiện hơn.

Trân trọng giới thiệu cùng quý bạn đọc, quý thầy cô giáo và các em học sinh.

THAY MẶT NHÓM TÁC GIẢ

PGS.TS. NGUYỄN VĂN TÙNG